EduNote курсы
![[EduNote] Пограничное расстройство личности. Взгляд врача и психолога (Елена Синолицая)](/all4/pic_776/edunote-pogranichnoe-rasstrojstvo-lichnosti-vzglyad-vracha-i-psihologa-elena-sinolicaya-.jpg)
![[EduNote] Точка баланса. Как победить выгорание и стать счастливым (Гоар Давтян)](/all4/pic_667/edunote-tochka-balansa-kak-pobedit-vigoranie-i-stat-schastlivim-goar-davtyan-.jpg)
![[EduNote] После войн: поиск баланса и восстановление связей (Марина Куликова)](/all4/pic_650/edunote-posle-vojn-poisk-balansa-i-vosstanovlenie-svyazej-marina-kulikova-.jpg)
![[EduNote] Травма и женская идентичность (Мария Кутузов, Светлана Костина)](/all4/pic_733/edunote-travma-i-zhenskaya-identichnost-mariya-kutuzov-svetlana-kostina-.jpg)
![[EduNote] Выявление обмана: лингвистические технологии диагностики лжи (Алексей Лавров)](/all4/pic_604/edunote-viyavlenie-obmana-lingvisticheskie-tehnologii-diagnostiki-lzhi-aleksej-lavrov-.jpg)
![[EduNote] Осторожно – семиотика! Уликовая парадигма: след, симптом, знак (Мария Кутузова)](/all4/pic_38/edunote-ostorozhno-semiotika-ulikovaya-paradigma-sled-simptom-znak-mariya-kutuzova-.jpg)
![[EduNote] Работа с пассивно-агрессивными клиентами в модальности транзактный анализ (Дмитрий Ломыкин)](/all4/pic_798/edunote-rabota-s-passivno-agressivnimi-klientami-v-modalnosti-tranzaktnij-analiz-dmitrij-lomikin-.jpg)
![[EduNote] Клиническая психиатрия. Истоки психических расстройств (Александр Воробьёвский)](/all4/pic_602/edunote-klinicheskaya-psihiatriya-istoki-psihicheskih-rasstrojstv-aleksandr-vorobyovskij-.jpg)
![[EduNote] Животные как зеркало психологических проблем человека (Таисия Паршукова)](/all4/pic_132/edunote-zhivotnie-kak-zerkalo-psihologicheskih-problem-cheloveka-taisiya-parshukova-.jpg)
![[EduNote] После войн: поиск баланса и восстановление связей, часть 2 (Марина Куликова)](/all4/pic_944/edunote-posle-vojn-poisk-balansa-i-vosstanovlenie-svyazej-chast-2-marina-kulikova-.jpg)
![[EduNote] Выявление обмана: психологические разговорные признаки обнаружения лжи (Алексей Лавров)](/all4/pic_556/edunote-viyavlenie-obmana-psihologicheskie-razgovornie-priznaki-obnaruzheniya-lzhi-aleksej-lavrov-.jpg)
1590 ₽
[EduNote] Выявление обмана: психологические разговорные признаки обнаружения лжи (Алексей Лавров)
![[EduNote] Психоаналитический подход к нарушению пищевого поведения у детей (Марина Куликова)](/all4/pic_441/edunote-psihoanaliticheskij-podhod-k-narusheniyu-pishevogo-povedeniya-u-detej-marina-kulikova-.jpg)
![[EduNote] Влечение к смерти. Зигмунд Фрейд и Андре Грин (Елена Шиканова)](/all2/pic/pic_130/edunote-vlechenie-k-smerti-zigmund-frejd-i-andre-grin-elena-shikanova-_370.webp)
![[EduNote] Анатомия травмы: от диссоциации к интеграции (Мария Кутузов)](/all4/pic_346/edunote-anatomiya-travmi-ot-dissociacii-k-integracii-mariya-kutuzov-.jpg)
![[EduNote] Бойся, я с тобой: нарциссы и психопаты вокруг нас (Мария Кутузова)](/all2/pic/pic_171/edunote-bojsya-ya-s-toboj-narcissi-i-psihopati-vokrug-nas-mariya-kutuzova-_370.webp)
![[EduNote] Женские архетипы: Ведьма. Начало женской силы (Елена Синолицая)](/all2/pic/pic_237/edunote-zhenskie-arhetipi-vedma-nachalo-zhenskoj-sili-elena-sinolicaya-_370.webp)
![[EduNote] Классическая психоаналитическая техника: все еще актуально? (Андрей Куликов)](/all2/pic/pic_860/edunote-klassicheskaya-psihoanaliticheskaya-tehnika-vse-eshe-aktualno-andrej-kulikov-_370.webp)
![[Еdunote] Человек и группа: Нарциссический лидер и его большая группа (Марина Куликова)](/all4/pic_735/edunote-chelovek-i-gruppa-narcissicheskij-lider-i-ego-bolshaya-gruppa-marina-kulikova-.jpg)
![[EduNote] Супервизия. Балинтовская группа (Игорь Алферов)](/all4/pic_951/edunote-superviziya-balintovskaya-gruppa-igor-alferov-.jpg)
![[EduNote] Психоаналитический подход к вопросам нарушения пищевого поведения (Марина Куликова)](/all2/pic/pic_68/edunote-psihoanaliticheskij-podhod-k-voprosam-narusheniya-pishevogo-povedeniya-marina-kulikova-_370.webp)
2660 ₽
9500 ₽
[EduNote] Психоаналитический подход к вопросам нарушения пищевого поведения (Марина Куликова)
![[EduNote] Два лика сопротивления: от клиента к специалисту и обратно (Екатерина Киршина-Шульга)](/all2/pic/pic_51/edunote-dva-lika-soprotivleniya-ot-klienta-k-specialistu-i-obratno-ekaterina-kirshina-shulga-_370.webp)
2170 ₽
[EduNote] Два лика сопротивления: от клиента к специалисту и обратно (Екатерина Киршина-Шульга)
![[EduNote] Основные спутники ПРЛ – селфхарм, РПП, ПА, отклонения сексуальной сферы (Елена Синолицая)](/all2/pic/pic_981/edunote-osnovnie-sputniki-prl-selfharm-rpp-pa-otkloneniya-seksualnoj-sferi-elena-sinolicaya-_370.webp)
2590 ₽
[EduNote] Основные спутники ПРЛ – селфхарм, РПП, ПА, отклонения сексуальной сферы (Елена Синолицая)
![[EduNote] Этика в психотерапии. Разбор сложных случаев. 4 встреча (Наталья Попова, Яна Шерова-Игнатьева)](/all4/pic_923/edunote-etika-v-psihoterapii-razbor-slozhnih-sluchaev-4-vstrecha-natalya-popova-yana-sherova-ignateva-.jpg)
![[EduNote] Особенности отношений у лиц с пограничной личностной организацией и ПРЛ (Елена Синолицая)](/all2/pic/pic_397/edunote-osobennosti-otnoshenij-u-lic-s-pogranichnoj-lichnostnoj-organizaciej-i-prl-elena-sinolicaya-_370.webp)
2610 ₽
[EduNote] Особенности отношений у лиц с пограничной личностной организацией и ПРЛ (Елена Синолицая)
![[EduNote] Темы стыда и вины в дисфункциональной семейной системе (Александр Воробьёвский)](/all2/pic/pic_134/edunote-temi-stida-i-vini-v-disfunkcionalnoj-semejnoj-sisteme-aleksandr-vorobyovskij-_370.webp)
![[EduNote] Нейтральность и нейтралитет (Андрей Куликов)](/all2/pic/pic_717/edunote-nejtralnost-i-nejtralitet-andrej-kulikov-_370.webp)
![[EduNote] Анатомия травмы: разговор о том, для чего нет слов (Мария Кутузова)](/all2/pic/pic_608/edunote-anatomiya-travmi-razgovor-o-tom-dlya-chego-net-slov-mariya-kutuzova-_370.webp)
![[EduNote] Родительские послания и поведение, провоцирующие стыд и вину (Александр Воробьёвский)](/all4/pic_182/edunote-roditelskie-poslaniya-i-povedenie-provociruyushie-stid-i-vinu-aleksandr-vorobyovskij-.jpg)
2160 ₽
[EduNote] Родительские послания и поведение, провоцирующие стыд и вину (Александр Воробьёвский)
![[EduNote] Проявление мазохистических тенденций на невротическом уровне (Наталья Терехова)](/all4/pic_856/edunote-proyavlenie-mazohisticheskih-tendencij-na-nevroticheskom-urovne-natalya-terehova-.jpg)
![[EduNote] Анализ сновидений в психоаналитической практике: техника работы (Юлия Метельская)](/all4/pic_119/edunote-analiz-snovidenij-v-psihoanaliticheskoj-praktike-tehnika-raboti-yuliya-metelskaya-.jpg)
![[EduNote] Психическое: здоровье, болезнь, расстройство (Александр Воробьевский)](/all4/pic_764/edunote-psihicheskoe-zdorove-bolezn-rasstrojstvo-aleksandr-vorobevskij-.jpg)
![[EduNote] Почему все плохо? Психология депрессивных личностей (Игнатий Журавлев, Юлия Журавлева)](/all4/pic_554/edunote-pochemu-vse-ploho-psihologiya-depressivnih-lichnostej-ignatij-zhuravlev-yuliya-zhuravleva-.jpg)
2150 ₽
[EduNote] Почему все плохо? Психология депрессивных личностей (Игнатий Журавлев, Юлия Журавлева)
![[EduNote] Сознательные и бессознательные аспекты отношений в паре терапевт-клиент (Юлия Бердникова)](/all4/pic_54/edunote-soznatelnie-i-bessoznatelnie-aspekti-otnoshenij-v-pare-terapevt-klient-yuliya-berdnikova-.jpg)
2160 ₽
[EduNote] Сознательные и бессознательные аспекты отношений в паре терапевт-клиент (Юлия Бердникова)
![[EduNote] Изнасиловать мать и убить себя: психическая травма в фильме Кима Ки Дука «Пьета» (Мария Кутузов, Светлана Костина)](/all4/pic_219/edunote-iznasilovat-mat-i-ubit-sebya-psihicheskaya-travma-v-filme-kima-ki-duka-peta-mariya-kutuzov-svetlana-kostina-.jpg)
![[EduNote] Связь психики и тела. Нейропсихология и психосоматика (Александра Поддубная)](/all4/pic_681/edunote-svyaz-psihiki-i-tela-nejropsihologiya-i-psihosomatika-aleksandra-poddubnaya-.jpg)
![[EduNote] Анатомия травмы: юнгианский подход в действии (Мария Кутузов)](/all4/pic_55/edunote-anatomiya-travmi-yungianskij-podhod-v-dejstvii-mariya-kutuzov-.jpg)
![[EduNote] Мыслить под обстрелом: о негативных чувствах в терапии (Марина Мелкая)](/all7/edunote-myslit-pod-obstrelom-o-negativnyh-chuvstvah-v-terapii-marina-melkaja.png)
![[EduNote] Мыслить под обстрелом: о сильных чувствах в терапии (Марина Мелкая)](/all7/edunote-myslit-pod-obstrelom-o-silnyh-chuvstvah-v-terapii-marina-melkaja.png)
![[EduNote] Парадоксы идентичности человека в семье, человека в группе, человека в массе (Марина Куликова)](/all4/pic_977/edunote-paradoksi-identichnosti-cheloveka-v-seme-cheloveka-v-gruppe-cheloveka-v-masse-marina-kulikova-.jpg)
![[EduNote] Позитивное значение: роль умеренного стыда и рационального чувства вины (Александр Воробьёвский)](/all4/pic_146/edunote-pozitivnoe-znachenie-rol-umerennogo-stida-i-racionalnogo-chuvstva-vini-aleksandr-vorobyovskij-.jpg)
![[EduNote] Особенности пограничного типа личности. Диагностика личностной организации (Александр Воробьёвский)](/all4/pic_718/edunote-osobennosti-pogranichnogo-tipa-lichnosti-diagnostika-lichnostnoj-organizacii-aleksandr-vorobyovskij-.jpg)
![[EduNote] О ценностях и этической дилемме (Андрей Куликов)](/all2/pic/pic_372/edunote-o-cennostyah-i-eticheskoj-dilemme-andrej-kulikov-_370.webp)
![[EduNote] Кто «Я»? Об идентичности (Андрей Куликов)](/all2/pic/pic_312/edunote-kto-ya-ob-identichnosti-andrej-kulikov-_370.webp)