[Академика] Рисунок черепа человека (Евгения Банник)

Особенности курса
Очень часто, начинающие художники сталкиваются с рядом трудностей при изображении человеческого портрета. Это связано как с незнанием основ изобразительного искусства, так и с непониманием изображаемой формы.

Поскольку именно череп составляет базовую основу всех пропорций головы, определяет ее форму, плоскости и опорные точки, невозможно достоверно, убедительно и правильно изобразить такой комплексный и сложный объект как человеческую голову в объеме без соответствующих знаний и опыта.

Традиционный академический подход к системному обучение материала, адаптированный даже для самых неопытных зрителей, в рамках этого курса позволит каждому студенту заложить прочный фундамент в основу не только рисования конкретно черепа или даже портрета, то и в саму базу для становления и совершенствования как художника.

Программа курса
Урок 1.0 Строение, пропорции и принципы рисования черепа.
Урок 1.1 Краткий обзор конструкции черепа.
Урок 1.2 Череп анфас. Анализ пропорций.
Урок 1.3 Череп в профиль. Анализ пропорций.
Урок 1.4 Анализ формы мозговой части черепа: вид сверху и сзади.
Урок 1.5 Анализ формы верхней части черепа: лобная кость и надбровье.
Урок 1.6 Анализ формы средней части черепа: глазницы, скуловая кость и носовая полость.
Урок 1.7 Анализ нижней части черепа: верхняя и нижняя челюсть, подбородок.
Урок 1.8 Конструктивные зарисовки черепа в различных ракурсах (3D model)
Урок 1.9 Отличия пропорций черепа.
Урок 2.0 Рисунок черепа.
Урок 2.1 Рисунок черепа анфас
Урок 2.3 Рисунок черепа в повороте ¾
Урок 2.2 Рисунок черепа в профиль

Евгения Банник
Профессиональный художник и преподаватель. Выпускница Академии Художеств им. Репина по специальности станковая живопись. С 2015 года по настоящее время преподает на постоянной основе очные курсы по рисунку и живописи для начинающих, мастер-классы и интенсивы, а также проводит занятия по подготовке в художественные ВУЗы для абитуриентов.
‍
В своем преподавании Евгения совмещает индивидуальный подход и методику, построенную по принципу «от простого к сложному». Основой метода служат профессиональные знания, полученные в ходе академического обучения, а также многолетний опыт работы с начинающими, что позволяет ей адаптировать знания для учеников самых разных уровней.