[PRO школа] Курс нейропсихологической коррекции трудностей обучения. 3 блока (Марина Захарова)

​
Старт курса: 22 июня 2020 года

График прохождения курса:

22.06.20 - 20.08.20
Изучение видео-лекций и выполнение практических заданий
Вы можете смотреть лекции в удобное время.

22.06.20 - 20.08.20
Встречи на вебинары "Вопрос-ответ"

Расписание встреч сообщается организаторами в начале курса. Встречи проводятся в будни дни, в 19:00 по мск. Все встречи будут доступны в записи.

22.06.20 - 20.08.20
Итоговый тест

Участие в 3х блоках курса (дислексия/дисграфия/дискалькулия)

• 14 видеолекций (5 лекций - дислексия, 5 лекция - дисграфия, 5 лекций - дискалькулия);
• 4 вебинара "Вопрос-ответ" с автором курса;
• Материалы для работы;

"Содержание" Полный курс состоит из 3 блоков:
Блок №1. Коррекция нарушений навыков чтения. Темы:
1. Структурно-функциональный состав навыка чтения;
2. Диагностика сформированности навыка чтения;
3. Коррекция трудностей чтения, связанных с дефицитом регуляторных аспектов деятельности;
4. Коррекция трудностей чтения, связанных с недостаточностью функций переработки информации (кинестетической, слуховой, зрительной и зрительно-пространственной);
5. Коррекция трудностей чтения, связанных с недостаточностью работы моторных компонентов зрения.

Блок №2. Коррекция нарушений навыков письма. Темы:
1. Структурно-функциональные компоненты навыка письма;
2. Диагностика трудностей письма. Анализ письменных работ, классификация ошибок по типу механизмов трудностей письма;
3. Коррекция трудностей письма, связанных с недостаточностью развития моторной сферы ребенка (моторная дисграфия);
4. Коррекция трудностей письма, связанных с регуляторными дефицитами деятельности (регуляторная дисграфия);
5. Коррекция трудностей письма, связанных с недостаточностью функций переработки слуховой, зрительной, зрительно-пространственной информации, а также речевой функции (акустическая дисграфия, оптическая дисграфия, аграмматическая дисграфия, нарушения языкового анализа и синтеза).

Блок №3. Коррекция нарушений навыков счета. Темы:
1. Нейропсихологические механизмы трудностей при дискалькулии;
2. Диагностика трудностей в освоении математических навыков;
3. Коррекция трудностей усвоения числового ряда;
4. Коррекция трудностей реализации счетных навыков;
5. Коррекция трудностей решения задач. В результате курса:

• Получите понимание механизмов трудностей;
• Научитесь проводить диагностику трудностей, анализировать работы детей, выстраивать индивидуальную стратегию коррекции.

Автор