[ИПМП] Когнитивно-поведенческая психотерапия в работе с пациентом с личностным расстройством

​
Когнитивно-поведенческая психотерапия в работе с пациентом с личностным расстройством.

В программе

• Представление о личностном расстройстве и психосоматическом заболевании в современной медицинской психологии.
• Особенности профессиональной коммуникации с пациентом с личностным расстройством или психосоматическим заболеванием с позиции КПТ.
• Избранные техники КПТ в помощи пациенту с личностным расстройством, психосоматическим заболеванием.

Завершив программу, вы сможете:

• планировать программу помощи;
• формировать терапевтические отношения;
• определять ведущие техники КПТ на каждом из этапов терапии и учитывать верные алгоритмы их проведения в своей работе.

«Расстраивают человека не факты и события, а то, как он смотрит на них» - Эпиктет

Содержание

Модуль 1. Личностное расстройство с позиции когнитивно-поведенческой терапии. Мишени воздействия, особенности профессиональной коммуникации.

В рамках этого модуля будут рассмотрены следующие вопросы.

• Понимание пациента с личностным расстройством в современной медицинской психологии.
• Особенности установления и поддержания контакта с пациентом с личностным расстройством для обеспечения возможности проведения КПТ.
• Контрактные условия с пациентом с личностным расстройством с позиции КПТ.
• Мишени терапии личностных расстройств в КПТ.

Модуль 2. Избранные технологии когнитивно-поведенческой терапии в помощи пациенту с личностным расстройством.
На этом модуле вы освоите различные техники КПТ для работы с пациентом с личностным расстройством.

• Повышение уровня рефлексии у пациента с личностным расстройством методами КПТ.
• Техники КПТ, направленные на выявление и преодоление фиксированных форм поведения.
• Техники КПТ, направленные на формирование навыков самонаблюдения и самоанализа в микро- и макросоциальной среде.
• Техники КПТ, направленные на формирование навыков самоэффективности и самокоррекции для достижения успешной социализации.

Об институте и команде Об Институте и команде, курирующей образовательную программу

Мы команда Санкт-Петербургского Института психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, который на протяжении многих лет является лидером по подготовке психотерапевтов и медицинских психологов в России и странах постсоветского пространства. Наш преподавательский состав включает докторов и кандидатов наук, практиков в области психотерапии и медицинской психологии.

Научно-методический куратор программы: НАЗЫРОВ Равиль Каисович
Врач-психотерапевт, врач-психиатр, врач-нарколог.
Доктор медицинских наук. Ректор Института психотерапии и медицинской психологии. Экс-Президент Российской Психотерапевтической Ассоциации (РПА). Главный редактор «Российского психотерапевтического журнала», автор 14 монографий и учебников, в т.ч. учебников для ВУЗов «Клиническая психология» и «Психотерапия». (СПб, 2012)

Научно-методический куратор программы: ЗАЛЕВСКИЙ Генрих Владиславович
Доктор психологических наук, Заслуженный деятель наук РФ, член-корр. РАО, действительный член Международной академии психологических наук, член Всемирной федерации психического здоровья, Российской психотерапевтической ассоциации, когнитивно-поведенческий психотерапевт, супервизор. Автор свыше 300 публикаций по проблемам медицинской (клинической) психологии, в том числе монографии «Личность и фиксированные формы поведения» (2007), учебных пособий: «Введение в клиническую психологию» (2010, 2012, 2013), «Основы бихевиорально-когнитивной психотерапии и консультирования (2002, 2006, 2013), «История клинической психологии» (2012), «Введение в профессию. Клиническая психология» (2012). «Психологическая супервизия» («2008, 2010, 2013).

Ведущий преподаватель программы: БУБНОВА Ирина Викторовна
Клинический (медицинский) психолог. Когнитивно-поведенческий терапевт. Куратор направления «Клиническая (медицинская) психология» Института психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского. Автор более 20 научных трудов, в том числе монографии «Клиническая психотерапия в наркологии».