[МИП] МАК в работе с детьми. Игро-терапевтический контекст применения МАК (Татьяна Ушакова)

На мастер-классе будут показаны техники и приемы работы с МАК, используя которые можно эффективно проводить консультативную и групповую психологическую работу с детьми. На мастер-классе будут рассмотрены возможности применения МАК с целью развития коммуникативных навыков ребенка, формирование позитивного представления о себе, коррекции эмоционально-волевой сферы. Актуальная деятельность ребенка – это игра, на мастер-классе будут исследованы возможности включения МАК в игровую деятельность детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Основные части программы

• применение МАК на индивидуальных психологических занятиях с ребенком с целью развития позитивных представлений о себе и своей идентичности
• применение МАК на индивидуальных психологических занятиях с ребенком с целью развития и коррекции эмоционально-волевой сферы ребенка;
• применение МАК на групповых психологических занятиях с детьми с целью развития коммуникативных навыков.

На мастер-классе будут использоваться следующие МАК: «Роботы», «Эмоциональный мир ребенка» и т.д.

Для кого программа
Для всех, кого интересует данная тема, а также для специалистов работающих с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста – психологов, психотерапевтов, педагогов, социальных работников, врачей.

Цель программы
Раскрыть возможности МАК как эффективного инструмента коррекционной и развивающей психологической работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Участники программы получат представление о том, как МАК могут быть использованы при коррекционной и развивающей психологической работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста в индивидуальном и групповом форматах. А так же, каким образом МАК могут быть включены в игро-терапевтическую работу.