Расчет столбчатых фундаментов на естественном основании. Пакет №2. Вольный полёт (Ирина Михалевская)

Цель расчета в видео-курсе — взять нагрузки от разноуровневого каркаса с комбинированными фундаментами (столбчатые под колонны и плита под лестничную клетку) и выполнить расчет, увязав все осадки.

В результате вы не просто сможете считать группу столбчатых фундаментов, а выполнять расчет смешанных фундаментов. Это значительно обогащает опыт и дает более глубокое понимание работы фундаментов.У вас появится новый принцип — рассчитывать фундаменты нужно не по отдельности, а в комплексе. Этот принцип приведет вас к высокому профессионализму и даст возможность вырасти быстрее ваших конкурентов.
— Курс состоит из 8 видео средней длительностью 15 минут. В этих видео произведен пошаговый расчет фундаментов под здание. Фундаменты смешанного типа – столбчатые под колонны и плита под лестничную клетку.

— Расчет здания произведен в программе Мономах (сам расчёт каркаса в данный курс не входит). В этой же программе собраны все нагрузки и импортированы в расчетную программу ФОК 2008 (это в курсе показано).

— В программе ФОК произведен расчет всех фундаментов (показан пошаговый алгоритм с пояснениями), там же произведена автоматическая увязка осадок фундаментов (ФОК это может) и отрисованы чертежи схемы расположения фундаментов и каждого фундамента (с армированием).

— После этого произведено предварительное определение размеров фундамента под лестничную клетку.

— Затем все фундаменты с полученными размерами построены в Мономахе, и произведен расчет там – расчет с уже увязанными по осадкам фундаментами.

— Последний штрих – произведена проверка разности осадок столбчатых фундаментов и плитного фундамента в Мономахе и даны рекомендации, что делать, если что-то не проходит по расчету.

Повторюсь:
​ То, что я делаю на этом курсе в Мономахе, технически можно точно так же делать в Лире (у этих двух программ одни авторы, по сути Мономах — это родной сын своей мамы Лиры). Но как сделать расчет в Лире вместо Мономаха, нужно осваивать самостоятельно.​ ​