[StishovaSchool] Обучение системному подходу и расстановкам. 2 Модуль (Наталья Стишова)

​
Освой востребованный метод за 4 месяца и начни свою практику.
Курс, после которого вы сможете делать расстановки осознано.

Зачем специалисту системный подход?
Краткосрочность
Метод, который не требует длительной терапии: достижение результата и решение проблемы доступно за одну сессию.
Действенность
Метод определяет проблему на причинном уровне, используя информацию из поля, недоступную при классическом подходе.
Востребованность
Метод, к которому возвращаются из-за скорости, эффективности и однозначности при нахождении проблемы.

Если вы пришли на этот сайт, то скорее всего уже знаете о расстановках — наблюдали за работой расстановщика, были заместителем или решали личную проблему.

Главная проблема применения расстановок, как метода для работы — неоднозначность подхода:

Интуиция или алгоритмы? Магия или терапия? Эзотерика или психология?

Прохождение курса «Системный подход и метод расстановок» даст ответы на эти вопросы и поможет применять метод осознанно.

• Курс полностью записан: подробные уроки с упражнениями и медитациями + видео-демонстрации клиентских работ. Занимайтесь в своем ритме и продвигайтесь к цели.
  
• Темы расставлены и раскрыты так, чтобы давать полное понимание и усвоение материала. Начните занятия с нуля, проработайте все жизненные аспекты и станьте профессионалом.
• Формат курса позволяет отказаться от ограниченного набора, что выгодно отражено на цене и дает плюс к качеству: стоимость курса окупится за 4 сессии с будущими клиентами.

Автор и ведущая:
Наталья Стишова — психолог-расстановщик с 12-летним стажем. В своей работе использует системный и интуитивный подход, системно-феноменологический подход, интегративную модель краткосрочной семейной системной терапии. Проводит обучение и повышение квалификации для коллег — расстановщиков, помогающих практиков и новичков в профессии.

II. Модуль УГЛУБЛЕНИЕ
Урок № 7 — Карта поля
Системные сценарии, системные чувства, эмоции и проекции. Карта поля, значения положения фигур.

Урок № 8 — Опыт души
Указание на прошлые жизни. Как работать в пространстве прошлых жизней. Расстановочная работа.

Урок № 9 — Детство
«Внутренний ребенок, как ресурс». Завершение старых связей и ситуаций.

Урок № 10 — Интеграция
Как соединять 4 причинных уровня в расстановке. Алгоритмы для работы с собой и клиентами.

Урок № 11 — Зрелость
Ресурсы для жизни и системный подход. Гармоничная позиция. Место в семейной системе.