Механизмы формирования «границ» у ребенка (Ирина Матанова)

​
Часто можно услышать фразы: «Ребенок не знает границ», «У ребенка не простроены границы», «Нужно ставить границы» и тому подобное.

Что означают эти фразы?
Многие родители жалуются, что не могут «поставить» границы ребенку и потому у него их нет. Что делать, чтобы они появились?

В эфире будут рассмотрены следующие вопросы:

• что такое «границы» и какие они бывают?
• как они формируются? Нужны ли они вообще и для чего?
• у некоторых детей, действительно, нет границ? Или они ищут их не могут найти?
• на что обратить внимание родителям, если они подозревают, что с границами у ребенка есть трудности?
• как помочь ребенку найти свои границы?

запись прямого эфира